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科学课堂教学失控的类型及应对策略

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小学科学课堂教学的过程是一个十分复杂的过程,特别是新教师对课堂的把控能力不强,偶尔会出现科学课堂教学失控的情况。要想提高科学课堂教学的实效性,就要分清教学失控的类型:量的失控,度的失控,法的失控,情的失控,知的失控,并有针对性地提出应对策略。尤其是在学生人数较多的班级,及时调整教学行为,优化教学活动,妥善处理突发事件,是组织教学的关键。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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