来源:《实验教学与仪器》2017年第S2期 作者:郑君良;
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如何打造生物实验教学高效课堂

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在重视素质教育的今天,新课标倡导以学生为主体,发挥教师的主导作用,让学生真正参与到教学活动中来。这样就能调动起学生的学习兴趣、激发他们的求知欲望,让课堂生动有趣,从而提高课堂教学效率。新课标着重从实验课前的准备、因人施教、有效开展探究实验、攻克实验难关及实验材料的选择等方面对生物实验提出了要求,这是实现生物实验课堂高效率的有效途径。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2017年第S2期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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