来源:《实验教学与仪器》2017年第S1期 作者:周文军;
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学习动机在生物课堂教学组织和管理中的应用

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学习动机是学习的内在动力,是学生学习的行动源泉,有效利用学生的学习动机,能够帮助生物课堂教学组织与管理的更好发展。在生物教学中,应正确运用学习动机,形成积极的课堂学习气氛,形成和谐的课堂学习环境,减轻学生的学习压力,让学习和教学成为一项轻松的活动。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2017年第S1期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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