来源:《实验教学与仪器》2017年第S1期 作者:李峰;陈莉;
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培养学生科学素养 解决生活实际问题

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在课堂上激发学生创意,可以突破思维禁锢;在课堂上引导学生联系生活,可以突破思维惯性;在课堂上诱发学生心智,可以突破思维极限。事实证明,只要在课堂上激发学生的探究兴趣,开发学生的潜能,给学生创造一个良好的思维环境,就能提高学生的科学素养,解决生活中的一些实际问题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2017年第S1期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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