来源:《实验教学与仪器》2017年第02期 作者:陈淑丽;
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“绿叶中色素的提取和分离”探究性实验设计

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巧妙利用校园常见的绿化植物作为实验材料,变"绿叶中色素的提取和分离"的验证性实验为探究性实验,对教材中的实验内容进行组合和扩展,既能完成已有教学目标,又能提高生物实验课的效率,并为光合作用原理的应用打下坚实的基础。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2017年第02期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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