来源:《实验教学与仪器》2016年第12期 作者:钟月铃;
选择字号

简易机器人的教学探索

分享到: 分享到QQ空间

机器人教育在中小学逐步普及,作为机器人教育的科学教师,应改变原有的思维模式、教学模式,为更好地开展机器人教学,要从思维、逻辑、教学资源等方面加强,应注重自身创造性思维的训练。通过机器人教育达到培养学生创造性思维、深化小学科学教学的目的。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

实验教学与仪器杂志2016年第12期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

本期目录