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中美科学教材中“岩石与矿物”的观察和实验比较——以教科版科学教材和FOSS教材为例

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"岩石与矿物"是科学教育"地球与空间科学"领域的主要内容之一,中美主要科学教材在编写这部分实验时都采用了观察和实验两种形式,所不同的是,中国教科版科学教材将观察和实验的内容穿插在科学知识之中,而美国FOSS教材则是利用"探究实验"带动科学知识的获得。二者的不同反映了中美教材的编写受到两国文化和教育理念的影响。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2016年第12期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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