来源:《实验教学与仪器》2016年第12期 作者:谢杰伟;
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“测定空气中氧气含量”实验的创新设计

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教材"测定空气中氧气含量"实验因受药品、实验装置、操作方法等因素影响,存在着实验误差较大、污染空气、课堂演示直观性不强等不足,通过实际教学和反复改进,可以探索出一种操作简便、现象直观、结果准确、有利环保的实验方法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2016年第12期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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