来源:《实验教学与仪器》2015年第11期 作者:江剑锷;
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在土楼环境中开展科学实验的探究

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<正>《小学科学课程标准》(2011年版)指出:"小学科学课程实施探究式的科学教育,通过引导学生体验科学探究过程,初步形成对科学的认识,从而最有效地达到培养学生科学素质的目的。"因此,在小学科学课上采用探究式科学教育,让学生通过亲自收集数据,参与实证、讨论和辩论,建构和理解主要的科学概念是行之有效的做法,使他们像科学家那样进行科学探究,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2015年第11期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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