来源:《实验教学与仪器》2015年第11期 作者:余晓珺;
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以实验提高普通高中网络技术教学质量

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<正>目前,现行普通高中信息技术教材普遍存在理论性强的特点,导致学生难以理解相关知识点。为此,笔者以实验为突破口,帮助学生轻松愉快地学习网络技术理论知识,顺利地解决了教学中的难点问题,受到了师生的欢迎。一、科学设计实验项目,合理安排实验时间1.实验项目的设计。(1)实验1为硬件结构与板卡拔插。(2)实验2为双机互连(一)——网线制作(直通线的制作)。(3)实验3为双机互连(二)——网络协议设置。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2015年第11期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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