来源:《实验教学与仪器》2015年第11期 作者:刘红;陈志娟;王锋;
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利用高中生物科学史提升学生的实验设计能力

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<正>生物科学是一门以实验为基础的学科,普通高考《考试大纲》将"实验与探究能力"作为考查学生能力的一个重点。生物学的基本概念、原理、规律和方法基本上都是由前人通过实验不断地总结出来的,其中一部分在教材中以生物科学史的形式呈现,所以以科学史内容为素材,深入分析科学家的实验探究过程,是培养高中学生科学的思维方法,从而有效完成实验设计的有效途径。一、以生物科学史为素材帮助学生掌握生物科学的研究方法(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2015年第11期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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