来源:《实验教学与仪器》2015年第11期 作者:霍岷培;张传贵;
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创新物理演示实验 提高物理教学效果

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<正>演示实验是物理教学的重要手段,但传统的演示实验教学存在着一些不足,一方面有些演示实验现象不明显,难于观察;有的演示实验启发性不强,难以引起学生的学习兴趣;有的演示实验瞬间快速发生,学生无法看清,也有很多演示实验缺乏探索性,无法培养学生的创新意识,还有的演示实验结构复杂,成功率低。另一方面在课堂上学生的主体地位没有得到体现,学生只是"观众",缺少动手操作和动脑的机会。为此,笔者通过创新演示实验弥补上述不(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2015年第11期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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