来源:《实验教学与仪器》2015年第03期 作者:刘正阳;
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如何在信息技术第二课堂中运用“4C”理念

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<正>什么是第二课堂?通俗地讲就是国家课程标准以外的学习活动,第二课堂与第一课堂密不可分,同时第二课堂的开展也将促进第一课堂的学习。在实际的教育教学过程中,将第二课堂仅仅作为第一课堂简单的延伸已经成为一种误区,第二课堂并非是学科知识的巩固与提高,也非单一知识点的深入与升华,而应该是学科知识领域的拓展,因为那些知识大多与现行课程标准无关,更与高考考题差之千里,但真正的第二课堂却能使一个人终生受益。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2015年第03期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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