来源:《实验教学与仪器》2010年第10期 作者:陈思卓;李鹏程;
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减少高职院校实验室无形浪费的方法

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<正>《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》明确指出,高职高专类学校以培养高等技术应用型专门人才为根本任务。为了顺应社会发展的需求,广大高职院校普遍提高了实验课的开出率,但也存在实验无形浪费增多、工作效率低下的现实。笔者对此提出有针对性的解决方法,供同仁参考。一、实验资源无形浪费的表现1.设备的选型、配置缺乏深入论证和监管高校的仪器设备大部分是由国家财政投资购置,实验设备的采购大多是由各个部门按照教学需要提出申报计划,然后交由学校统一采购。然而,由(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2010年第10期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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