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“热是怎样传递的”教学反思

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<正>"热是怎样传递的"是教科版五年级下册科学教材"热"单元第六课,属于典型的探究课。让学生"设计实验观察热传导的过程和方向"是本堂课的教学重点。那么,如何较好地落实教学目标,使整个探究活动更(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2010年第02期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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