来源:《实验教学与仪器》2009年第S2期 作者:苏守杰;
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两种自制电池

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<正>电池在人们的日常生活中随处可见,其中,在新课程背景下的新教材中也有自制水果电池的内容。下面,笔者也介绍两种制作电池的方法。一、实验涉及的科学原理1.水果电池和伏打电池实际上是把电池内部的化学能转化为电能。2.串联电池组的总电压等于各电池电压之和。3.水果电池是高内阻电源,它只能给功率很小的用电器正常供电,如计算器、小功率发光二极管等。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2009年第S2期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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