来源:《实验教学与仪器》2009年第12期 作者:朱明生;
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“日食和月食”教学案例片断设计与评析

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<正>有的同行认为,小学六年级《科学》(教科版)下册"日食与月食"一课教起来枯燥、乏味。笔者认为,若巧设实验、创造模拟现象,亦可增加课堂探究的乐趣,解决乏味、枯燥的问题。以下是笔者处理该课教学的几个片断。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2009年第12期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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