来源:《实验教学与仪器》2006年第03期 作者:郑西恩;
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历史教学中应用现代化教育手段的体会

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<正>随着教学改革的不断深入和发展,多年来历史教学所用的一张嘴、一本书、一支笔的课堂教学模式受到了巨大冲击,多种多样的教学模式和教学方法走入课堂,多媒体在新的教学方法中发挥了越来越大的作用。原因是历史过程既不能重现,也不能像物理、化学那样通过实验表现出来。历史学科具有过去性、具体性,决定了有血有肉的历史需要用先进的手段才能重新再现出来,这就为多媒体的应用提供了广阔的空间。就某些教学内容来说(比如一些重大事件、重要历史人物、战争场景、社会风俗习惯等),教师口头传授很难准确地表达出来,这就可以采用多媒体进行辅助教学,以便带给学生直观、生动的感性认识,既使学生记住所学知识,又提高学习兴趣。合理运用多媒体教学要做到以下几点:(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2006年第03期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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