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风的形成演示仪的改进

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<正>6年前,我利用透明的风箱做风的形成实验,点燃蜡烛后,在靠近风箱侧壁洞口放置一支点燃的蚊香,只见青烟偏向并进入洞口,只是前两排学生很少能看见烟的路径。两年前,我又指导学生用大容量塑料瓶做风箱,学生可从四面进行观察,可是,不一会儿,塑料受热变形,无法再使用。我又反复实验,经过多次探索,我终于发现用既耐高温又搬运方便的钢化茶杯来做风箱,效果十分明显。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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实验教学与仪器杂志2006年第03期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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