来源:《实验教学与仪器》1996年第05期 作者:刘济昌
选择字号

迎接科技活动教育的新挑战

分享到: 分享到QQ空间

<正> 近年来,许多国家都在不同程度地进行教学改革,在基础教育阶段中,课程教材则是教学改革的核心。进入八十年代,随着科技进步、社会发展,对学校的课程设置提出了新的要求,大体的走向是:(1)课程目标全面化,以求全面发展;(2)课程结构完整化,以适应社会多方面的需求;(3)课程类型多样化,以求多元并存;4)课程实施科学化,以求知之与求知的统一;(5)课程设置现代化,以求反映现代科技与社会进步。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

实验教学与仪器杂志1996年第05期
实验教学与仪器
主办:教育部基础教育课程教材发展中心
出版:实验教学与仪器杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

本期目录