来源:《体育科技文献通报》2020年第03期 作者:赖荣亮;
选择字号

核心素养视界下的高校体育教师专业发展路径探究

分享到: 分享到QQ空间

中国学生发展核心素养内涵是建设人力资源强国,落实立德树人这一根本任务的具体化。通过文献资料法、逻辑分析、跨学科分析等方法探析学生发展核心素养与体育学科核心素养的关联后指出:高校体育教师在学生体育学科核心素养的教育实践具体化和落实方面临着"教师中心向学生中心的嬗变"、"育人为本,德育为先的课程改革之需"、"运动技术本位向能力本位的转变"等严峻的挑战。必须研究制定相应的符合体育学科特点的体育教师专业发展标准并融入核心素养理念、加大基于核心素养的高校体育教师培养力度、促进高校体育教师终身学练、自主发展等路径,与时代脉搏共振,引领高校体育教师专业发展。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   

相关文章推荐

体育科技文献通报杂志2020年第03期
体育科技文献通报
主办:国家体育总局体育信息中心
出版:体育科技文献通报杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录