来源:《体育科技文献通报》2020年第02期 作者:王德文;
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项群理论视角下教学策略倾向对教学效果影响因素的实验研究

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本文通过文献资料法、数理统计法对高中阶段体育教学策略进行分析,运用实验法对教学策略倾向进行控制,实验表明:降低技战能主导类项目在体育教学中过于追求游戏训练法和心肺功能的提高,可以避免对操作技能的形成产生破坏作用;提高体能主导类项群部分技术性含量较低项目在教学中学生心肺功能的倾向发展快乐学习的理念。探寻产生最佳教学效果的有效技能训练时间阈值可以更好地提高教学效果。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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体育科技文献通报杂志2020年第02期
体育科技文献通报
主办:国家体育总局体育信息中心
出版:体育科技文献通报杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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