来源:《少年儿童研究》2020年第04期 作者:闫敏;魏戈;
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家校共育的现实困境与路径选择——基于社会互赖理论视角

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家校共育不仅体现于家庭与学校之间的沟通与合作的行为,而且蕴含着学生、家长和教师共同成长的价值追求。从当前家校共育的现实问题出发,基于社会互赖理论视角,可以发现当前家校共育工作存在的合作观匮乏、边界划分不明以及互动方式单一等现实困境导致的双方消极互赖是家校共育工作的主要挑战。树立家校共同目标、明确家校权责边界、探索多样化家校互动方式,是帮助家校共育形成积极互赖关系的有效途径。(本文共计8页)       [继续阅读本文]

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少年儿童研究杂志2020年第04期
少年儿童研究
主办:中国青少年研究中心;中国少年先锋队工作学会;中国青年政治学院
出版:少年儿童研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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