来源:《少年儿童研究》2012年第22期 作者:颜景润;
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将朗读进行到底

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<正>小学语文教学专家崔峦老师在第三次全国阅读教学研讨会上提出了阅读教学"以读为本"的观点后,老师们开始重视了读书在语文课堂上的重要作用;叶圣陶在《中学国文学习法》中也说到"阅读总得读"。其实,语文教学中的"读"是一个载体,在课堂中,它承载着学习语言、培养语感、促进理解、诱发思辨、引导感悟、熏陶情感、完善知识建构的使命。正如新课标所(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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少年儿童研究杂志2012年第22期
少年儿童研究
主办:中国青少年研究中心;中国少年先锋队工作学会;中国青年政治学院
出版:少年儿童研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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