来源:《少年儿童研究》2012年第22期 作者:唐鸿君;
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从学生需求出发设计语文课堂教学

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<正>新课标指出:"应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考。"对于高中生来说,通过课堂活动,能够激发兴趣,调动更多学生参与,将自主学习与提高学习能力落到课堂教学的实处。这是每位语文教师必须要面对和解决的问题。那么,在每节课的语文教学中,让每位学生能够真正获得心灵的收获和对自己的人生有益的体验,进(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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少年儿童研究杂志2012年第22期
少年儿童研究
主办:中国青少年研究中心;中国少年先锋队工作学会;中国青年政治学院
出版:少年儿童研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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