来源:《少年儿童研究》2012年第02期 作者:沈怀军;
选择字号

实践校本教研

分享到: 分享到QQ空间

<正>开展扎实有效的校本教研已成为学校发展和师生成长的现实要求。近年来,我校从转变教师校本观念入手,完善校本教研管理机制,创新校本教研形式,给教师创造展示舞台,促进了教师的幸福成长。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   

相关文章推荐

少年儿童研究杂志2012年第02期
少年儿童研究
主办:中国青少年研究中心;中国少年先锋队工作学会;中国青年政治学院
出版:少年儿童研究杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录