来源:《师道》2018年第06期 作者:谢孔敏;
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让童诗成为儿童驰骋想象力的舞台

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<正>儿童诗多以儿童为读者、基于儿童的立场和审美角度而创作,诗的语言充满童真、童趣、极富想象力,深受儿童欢迎。想象是创造的翅膀,也是发展儿童语言的重要途径。作为低年级的语文老师,我们不应将儿童诗仅仅作为朗读与识字的载体,还应让儿童诗成为驰骋儿童想象力、发展儿童语言的舞台。一、创设情境,激活想象在导入环节,创设充满童趣的阅读情境,让学生大胆猜想,可直(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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师道杂志2018年第06期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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