来源:《师道》2018年第06期 作者:邹福良;
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构建“真好课堂”,实现知行合一

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<正>传统的《品德与社会》课程教学大多沿用智育的方法,把重点放在道德认知上,学用分离使思想品德的生成失去活力,大多数学生只能在想象中学雷锋,在作文里助人为乐。那种切身的责任体验没有机会得以实践,使思想教育变成了"镜中花,水中月"。课堂是新课改的主阵地,是育人的主渠道。如何在《品德与社会》课堂上培养知行合一的新时代小学生,是每一位科任教师面临的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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师道杂志2018年第06期
师道
主办:中共广东省委教育工作委员会;广东教育工会
出版:师道杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:广东省广州市

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