来源:《青少年学刊》2015年第03期 作者:刘忠;
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中职学生学习现状及学校干预

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"中职阶段"师范生是特殊阶段的学生,学业水平和综合素质相对较低。学校作为行为主体应全面分析学生现状,掌握影响因素,采用"轻重缓急"的思想指导教育教学,帮助学生激励自我,寻找启点,开发潜能,使其逐步学会学习,主动学习,最终走向成功。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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青少年学刊杂志2015年第03期
青少年学刊
主办:山东省团校;山东省青少年研究所
出版:青少年学刊杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:山东省济南市

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