两种唱名法与钢琴即兴伴奏教学

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固定唱名与首调概念的关系问题,一直是钢琴即兴伴奏教学中的难题。其实,两种唱名法各有其优点和缺点,对不同的教育对象,各有不同的价值。而对于即将从事音乐教育工作的学生来说,至少在现阶段两种唱名法都应学会用熟。根据笔者多年的音乐教学实践观察,两种唱名法只要找到其最佳融会点,就能很快地全部掌握,得左右逢源之妙。(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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南京艺术学院学报(音乐与表演)杂志2005年第01期
南京艺术学院学报(音乐与表演)
主办:南京艺术学院
出版:南京艺术学院学报(音乐与表演)杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:江苏省南京市

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