来源:《历史教学(上半月刊)》2020年第09期 作者:陈红;金波;
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课程领导力视域下的贯通式教研——以“三国两晋南北朝”为例

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<正>2020年6月4日,南京市陈红名师工作室秉持初高中"纵向"贯通式的教研风格,为进一步扩大研究的范围,邀请高校专家与初中、高中历史教师共同研讨"三国两晋南北朝"相关教学问题。笔者主要结合此次教研活动的组织和开展,谈几点感受。一、"供给侧"的教研旨归自2016年起,统编版初中历史义务教育教科书在南京开始实施,2019年,南京初中生经历了第一次以统编版初中历史义务教育教科书为依据的中考。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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历史教学(上半月刊)杂志2020年第09期
历史教学(上半月刊)
主办:历史教学社
出版:历史教学(上半月刊)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:天津市

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