“调皮”的西红柿

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<正>《浮与沉》第一课时的教学目标之一是"能用实验的方法,判断常见物体在水中是浮还是沉"。这一课我前后上了3次,没想到再熟悉不过的分组实验材料之一——西红柿,分别给我出了3次"难题"。第一次教学(教师出示各种材料。)师:有西红柿……这些其实都是我们身边常见的物体,你平时有没有注意过它们在水中的浮沉?……师:方法是这样的,先别放在(本文共计1页)       [继续阅读本文]