由解剖花引出的思考

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<正>在引导学生通过解剖花、认识花的构造、了解花的各部分作用时,我让学生准备了桃花、迎春花和油菜花,因为这些花正在开放,同学们家里、田间地头,还有校园里都能找到,而且这些花都是完全花。我首先利用课件,演示了用镊子解剖一朵桃花的过程,介绍了花的各部分名称。接下来请同学们两人一组,根据刚才演示的由外向(本文共计2页)       [继续阅读本文]