来源:《考试(高考数学版)》2013年第02期 作者:邹鑫萍;
选择字号

数学高效课堂四步曲

分享到: 分享到QQ空间

<正>在数学教学过程中,要使得学生学习收获最大,能最大程度的发挥学生的主体性,培养学生的能力,我把课堂变为四步曲,使学生在感受美的同时学习知识.我以《直线中的对称问题》为例。(一)起:设置情境引入:用多媒体课件演示学校美丽的教学楼和蘑菇亭(具有对称性).此环节设计从学生的生活和兴趣入手,切入学习的内容,同时进行了审美和爱校的情感教育,这请大家从数学的角度去观察,这些建筑物结构有什么特点?从投影学校的美丽图案入手,在耳目一新的欣赏图片中,激发了学生的兴趣,培养了学生审美情趣和爱校情怀,为本节课的学习营造了良好的氛围.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

考试(高考数学版)杂志2013年第02期
考试(高考数学版)
主办:光明日报社
出版:考试(高考数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录