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例谈数学解题策略

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<正>美国数学家哈莫斯说:"问题是数学的心脏";数学教育家波利亚指出:"中学数学的首要任务就是加强解题训练……掌握数学意味着善于解题".在中学数学教学过程中,解题是基本和主要的活动形式,概念的形成、定理的掌握、能力的培养,都要通过解题来实现.培养学生的分析问题和解决问题的能力,是个长期的、系统的、复杂的活动过程,帮助学生掌握解题策略和思想方法,是一条有效的途径.解题策略就是寻找和探索解题的途径和方法,是解题者思维模式的规律性经验体现,它可以帮助学生尽快确定解题方向和方法,提高解题速度和成功率.教师在理解题意、探索途径、反思总结三个阶段,设计一系列体现各种解题(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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考试(高考数学版)杂志2013年第02期
考试(高考数学版)
主办:光明日报社
出版:考试(高考数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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