一道习题引发的教学反思——以“条件概率”为例浅析如何有效利用教材

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<正>1.提出问题问题:某车站每天8:00—9:00,9:00—10:00都恰有一辆客车到站,但到站的时刻是随机的,且两则到站的时间是相互独立的,其规律为(本文共计5页)       [继续阅读本文]