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浅谈解决高、初中数学教学衔接问题的三种途径

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<正>学生由初中升入高中后,普遍认为数学难学,尽管很多高一新生很努力,却成绩平平、甚至落伍掉队.这足以说明高、初中数学教学没能很好地接轨,因此,这一问题值得每一位数学老师认真研究、解决.本文就结合自己的教学实际谈一谈解决这一问题的主要三种途径.一、研究教材注意高、初中数学教材中相关知识点的衔接,有(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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考试(高考数学版)杂志2011年第Z6期
考试(高考数学版)
主办:光明日报社
出版:考试(高考数学版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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