来源:《课程.教材.教法》2020年第12期 作者:谢泉峰;刘要悟;
选择字号

具身模拟:人工智能赋能的学习变革

分享到: 分享到QQ空间

人工智能突出的特点在于它越来越接近人类智能。在传统模式下,技术只能基于外部立场作用于学习者,它游离于身体之外,难以从学习者立场出发考虑学习问题,而在未来人工智能时代,技术可以实现从"游离身外"到"具身模拟"的关键性转变,通过模拟学习者的学习过程,帮助学习者发现知识的独特价值、理解学习的深层意义、获得自由的个性发展。当人工智能技术以具身模拟的方式推进"人-机"融合学习,智能收集信息参数、构建心智模型、推送知识图谱、呈现探究路径、分析学习成效,就能主动为学习者化解可能的学习障碍,帮助学习者获得最优的学习结果,引领智慧学习的崭新方向,推进人工智能赋能的学习变革。(本文共计7页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

课程.教材.教法杂志2020年第12期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版:课程.教材.教法杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录