来源:《课程.教材.教法》2020年第12期 作者:张婧婧;高明;
选择字号

创意人工智能与学生创造创新能力的培养与发展

分享到: 分享到QQ空间

创造创新能力是21世纪人才培养的重要内容,学校是培养这一能力的重要场所。人工智能在创造创新领域所表现出的潜能开拓了我们的思维,为探究人类创造力的内涵提供了新的方法,同时也为学校培养与发展学生创造创新能力提供了新的方案。人工智能回归现实舞台,并不是以人类智能或是专家(教师)的"替代品"登场,而是为增强人类智力与创造力而新生。学校教育亟待改革来培养具有21世纪核心能力的人才,要想真正破解学校教育在创造与创新能力培养上的难题,可充分发挥人工智能在创设智能环境、支持个性化学习、打破原有知识框架与支持人机协作方面的作用,使其服务于学生创造创新能力的培养。(本文共计8页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊
   

相关文章推荐

课程.教材.教法杂志2020年第12期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版:课程.教材.教法杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

本期目录