来源:《课程.教材.教法》1990年第03期 作者:马笑霞
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浅谈中学语文新课堂教学结构的特点

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<正> 课堂教学结构是指课堂教学的组成部分以及各部分进行的序列。一般说来,它是受教学目的、任务、教材内容、教学方法以及学生的年龄特征和知识能力水平所制约的。长期以来,主宰我国课堂教学的赫尔巴特的“四段论”与凯洛夫的“五环节”(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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课程.教材.教法杂志1990年第03期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版:课程.教材.教法杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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