来源:《课程.教材.教法》1990年第03期 作者:李治和
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认真发挥历史教学在国情教育中的功能

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<正> 1989年的中国,在平息动乱和暴乱之后,人们了解国情的愿望更强烈了。历史教师应该根据教学大纲和教材的要求,结合教学内容、社会实际和学生实际进行国情教育。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程.教材.教法杂志1990年第03期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
出版:课程.教材.教法杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:北京市

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