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我国1922年中学课程改革及其反思(一)

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<正> 一、前奏:普通中学增设第二部和分科选科制的风行 民国初年南京临时政府对教育进行的初步的资产阶级改革,在我国近代教育发展史上是一个历史性的进步。但是这种改革,还远远不能适应我国经济和社会发展的需要。在普通中学的学制和课程方(本文共计5页)       [继续阅读本文]

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课程.教材.教法杂志1990年第03期
课程.教材.教法
主办:人民教育出版社;课程教材研究所
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