来源:《科技风》2021年第12期 作者:朱雪勤;郝苗;
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病理教学中PBL和CPC教学法的应用

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病理学主要研究疾病的形态结构改变,具有理论性较强、实践要求较高的特点。作为联系基础医学和临床医学的桥梁课程,病理学在医学教育中的地位不言而喻。学生不仅需要掌握解剖学、人体组织学等基础的医学知识,还需要结合形态学的相关概念在临床医学中进行应用。传统的病理教学方法主要以教师主讲为主,学生在教学过程中处于被动地位,PBL和CPC是以问题和实际讨论为主的病理学习方法,重在激发学生的主动性。本文主要介绍PBL教学法和CPC实践教学应用的特点,并阐述其对病理教学效果的意义。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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科技风杂志2021年第12期
科技风
主办:河北省科技咨询服务中心
出版:科技风杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:河北省石家庄市

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