来源:《科技风》2021年第12期 作者:赵俊安;陆国志;
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浅谈化学史之于概念知识教学的价值

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概念知识是化学教学中最重要的概念之一,但由于其过于抽象,往往成为学生学习化学时的巨大阻碍。化学史记录了概念从产生至今,推广与争辩的全过程,分析了化学史创设教学情境、激发认知冲突、促进知识迁移的三个教学价值,并举例说明了如何在课堂中发挥化学史的教学价值。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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科技风杂志2021年第12期
科技风
主办:河北省科技咨询服务中心
出版:科技风杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:河北省石家庄市

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