来源:《课程教材教学研究(小教研究)》2020年第Z5期 作者:邢介进;孟献美;
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学习任务单——学生自主学习的利器

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<正>学习任务单是教师依据教学目标,针对教学内容精心设计的协助教师教学的一种文本。学生围绕着教师所提供的这一"蓝本",进行自主探究学习,不仅能提高学生的自主学习能力,而且能提高学习效率。一、设计方法制定学习任务单,并非把知识直接简单地进行一一罗列与堆砌,而是将知识点穿成线、连成片;并非是将课本知识整体搬迁到纸上的"原材料",而是经过精心加工、符合学生口味的"新产品";并非是学生学习的负"单",而是学生一心向往的"灵丹妙药"。它的设计必须以生为本,充分考虑学生的年龄特点,注重学生的认知规律,诱发学生的学习动力。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2020年第Z5期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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