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提高道德与法治课堂教学的有效性

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<正>《道德与法治》是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性学科,其关注学生的价值观引领,以学生的生活实际为出发点,重视在活动中培养学生适应社会生活的能力。因此,教师应加强有效性探究,提高课堂教学效率,保证课堂教学的有效性。一、创设情境,引导学生在体验中感受《道德与法治》教材遵循儿童生活的规律,以儿童的现实生活为课程内容的主要来源。这就要求教师要关注儿童的实际生活,设计有效的教学活动,引导学生在体验中感受。情境是体验的一扇窗户,是体验过程的门户。创设符合教材主题,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2020年第Z5期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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