“因数中间或末尾有0的乘法”教学设计

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<正>【教学内容】人教版数学四年级上册第48页例2。【学情分析】学生已掌握整十数乘一位数,两位数乘整十数,一个因数中间或末尾有0的两、三位数乘两位数的口算、笔算乘法,初步认识了0在乘法计算中的特性,已具备一定的知识迁移类推能力和自主学习能力,这些都为学生学习本节课的笔算乘法提供了直接经验。【教学过程】一、复习导入,激活旧知(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2020年第Z4期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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