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学生课外阅读能力的培养

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<正>一、引趣诱导,使学生愿读由课内向课外迁移,激发学生的求知欲。阅读期待是一种迫切求知的心理状态,是一种探求未知的渴望,是培养学生阅读兴趣的基础。因此,在阅读教学中,要结合教科书进行迁移,激发学生的阅读欲望。读好的文章给他们听。在阅读课上,我会声情并茂地朗读精彩文章给学生听,也乘机给他们设置悬(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2012年第Z6期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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