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依托文本资源 助力习作启航

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<正>一、阅读教学不仅教理解,更要教表达阅读教学中教师不能只盯住文本内容,而要用好文本这个例子学习语言。1.抓住关键词句,体会表情达意抓住关键词句组织教学,不仅能深入理解文本,还能体会作者用词造句的精妙,起到事半功倍的效果。如人教版四年级下册《乡下人家》第二自然段第一句:师:"依着时令,顺序开放"什么意思?生:牵牛花凌晨四点开放,有的花五点开放,有的花……师:你联系三年级学的《花钟》来理解。"依着时令,顺序开放"是这个意思吗?(课件:逐一出示文中提到的花的图片,及其花期:芍药,花期5月;凤仙,花期6月~7月;鸡冠花,花期7月~10月;大丽菊,花期9月~12月)生(争着举手):"依着时令,顺序开放"就是按照季节顺序,不同的花先后开放。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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课程教材教学研究(小教研究)杂志2012年第Z3期
课程教材教学研究(小教研究)
主办:云南教育报刊社;云南师范大学
出版:课程教材教学研究(小教研究)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:云南省昆明市

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