来源:《教育文汇》2019年第05期 作者:李霞;
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做一位“懒”教师

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<正>为了讲授好《杨氏之子》这节课,我做了充分的准备后,便信心十足地走进了课堂。课堂上,我像演说家一样,滔滔不绝、细致入微地讲解每一个字、词的意思,一句一句地分析翻译,并且不断地强调一定要记住课文下面的注释,理解我讲解的每一句课文的意思。即将结束新课的讲授时,我又把整篇文章翻译了两遍,然后问同学们:"这些你们都记住了吗?"同学们异口同声地回答:"记住了。"看着同学们密密麻麻的笔记,我如释重负,对自己今天的课堂表现十分满意,认为这节新课的讲授非常成功。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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教育文汇杂志2019年第05期
教育文汇
主办:安徽教育报刊社
出版:教育文汇杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:安徽省合肥市

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